Actividad 1: Niveles de intimidad I
A continuación puedes ver un conjunto de tarjetas correspondientes a los niveles de intimidad. Formad grupos de 3-4 participantes y revisad las tarjetas dentro del grupo. Asegúrate de que todos comprenden los términos indicados en las tarjetas.
Cogerse las manos en la escuela/institutol | Cogerse las manos en público | Abrazarse |
Presentar a la pareja a los/las amigos/as | Presentar a la pareja a los padres | Besarse |
Enrollarse (“morrearse”, besarse en el cuello…) | Mantener relaciones sexuales | Hacer “Sexting” |
Hablar de métodos anticonceptivos (preservativos, píldoras...) | Eviarse mensajes de texto (“texting”) | Tocar el brazo o hombro de la pareja |
Activity 2: Niveles de intimidad II
Discute las tarjetas en tu grupo y clasifícalas de la acción menos íntima a la más íntima. Al realizar esta actividad, evita compartir tus propias experiencias en los debates. Ten en cuenta también que no hay una respuesta correcta. A continuación, reflexiona sobre las siguientes preguntas:
¿Hubo algún desacuerdo?
¿Por qué la gente puede clasificar las actividades de forma diferente?
¿Importa dónde lo hagas?
[no hay un orden correcto]
Háblalo: Cada persona se siente cómoda con distintos tipos de actividades íntimas. Es importante hablar con la pareja sobre lo que es íntimo para ella y lo que se siente cómodos haciendo. Este tipo de conversaciones son elementos críticos del consentimiento para el sexo y deben ser continuas.
Actividad 3: La presión
La toma de decisiones sobre lo que haces sexualmente tiene que ver con tus valores y los de tu pareja. Para poder tomar tus propias decisiones, tienes que tener en cuenta tus propios valores y los de los demás.
Discute en tu grupo la siguiente pregunta: ¿Crees que hay presiones para que tú, o los adolescentes en general, tengan o no tengan relaciones sexuales?